Directeur-rice du primaire



#2192 PART - TORO - 08-11-2021

Offre réservée aux directeurs d'école
Discipline(s)
Enseignement 1er degré

Date limite pour postuler
31-01-2022 ( 62 j )
Date de prise de poste
01-08-2022
Poste étudié en CCP
Non

Etablissement
Canada's International School
Localisation
Canada / Toronto
Statut d'établissement
Partenaire du réseau de la Mlf

Définition du poste

Poste : Permanent 

Type de poste : Temps plein 

Classification : Poste d’encadrement 

Heures de travail : semaine de travail régulière, du lundi au vendredi. Les heures de travail du directeur ou de la directrice exigent une présence pendant les heures d'ouverture de l'école, sous réserve d'heures de travail supplémentaires (plus tôt ou plus tard dans la journée et/ou les week-ends) qui peuvent être nécessaires pour remplir les fonctions du poste.

Lieu de travail : Campus de Toronto - 306 Lawrence Avenue East, Toronto, Ontario, M4N 1T7

Annexe : La p'tite école (2 ans - CP)

Date de début : août 2022

La Mlf n'est pas l'employeur.

 

Descriptif du poste :

 

Pionnière de l’immersion française au Canada, TFS est une école internationale et la plus grande école indépendante du pays. Accueillant près de 1500 élèves, de l’âge de deux ans jusqu’à l’entrée à l’université, TFS enseigne le curriculum des Ministères de l’Éducation de la France et de l’Ontario, à travers l’approche du Baccalauréat International, offrant ainsi une expérience riche en défis, en diversité et en opportunités aux élèves issus de plus de 40 pays différents. C’est également la seule école au Canada dont le cursus complet est accréditée par l’IB.

 

École mixte et laïque, TFS développe des citoyens doués d’esprit critique qui valorisent les différences, dépassent les frontières et se consacrent à la poursuite du bien commun. Composée du Jardin d’éveil et de la “grande maternelle”, La p’tite école est l’une des 4 annexes de TFS. C’est une communauté chaleureuse qui accueille 300 élèves de 2 ans à 6 ans (TPS à CP). 

 

À l’instar des trois autres directeurs de TFS, vous serez responsable de votre annexe et agirez sous la responsabilité du chef d’établissement. Membre du conseil de direction et du conseil du chef d’établissement, vous participerez à la mise en place d’une philosophie éducationnelle académiquement ambitieuse et d’un projet d’établissement encourageant, préparant et soutenant le développement de jeunes citoyens engagés, curieux et dynamiques. Vous respecterez et ferez la promotion de la culture unique de TFS et veillerez aux progrès continus des élèves. 

 

Rôle et responsabilités 

 

Bilingue, avec une perspective internationale, vous êtes un leader pédagogique exceptionnel qui, idéalement, connaît le curriculum français et celui de l’Ontario ainsi que le Baccalauréat International (Programme Primaire). Vous avez un parcours riche démontrant une capacité de piloter une équipe capable de maintenir un niveau d’enseignement et d’apprentissage de haute qualité. 

 

Enthousiaste au regard du potentiel de l’annexe où les enseignants font preuve de multiples talents et connaissent chaque élève, vous continuerez de développer une atmosphère bienveillante et communautaire dans laquelle les élèves grandissent et prospèrent. Accompagné d’un désir sincère de faire partie de TFS, vous êtes un-e stratège qui inspire, un-e mentor et un-e tacticien-ne digne d’occuper un poste de directeur-rice d’école. Ceci est une opportunité de rejoindre la dynamique équipe de TFS dont l’excellence et la vision créent un environnement d’apprentissage unique. 

 

Les principales responsabilités du directeur ou de la directrice peuvent être décrites comme suit : 

 

Leadership stratégique

 

  • Apporter une contribution significative au travail du conseil de direction et du conseil du chef d'établissement en termes de mise en œuvre de la philosophie éducative et du plan stratégique de l'école. 

  • Respecter et promouvoir la culture unique de l'école et le progrès continu des élèves. 

  • Participer aux initiatives de promotion de l’école et de levée de fonds. 

  • Travailler en étroite collaboration avec le bureau des admissions en ce qui concerne la rétention des élèves actuels et l'admission de nouveaux élèves. 

  • Développer et gérer le budget dans le cadre des directives de financement approuvées.

     

Leadership académique et pédagogique

 

  • Promouvoir et maintenir la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage à La p'tite école et veiller à ce que les besoins d'apprentissage des élèves soient satisfaits. 

  • Travailler, en collaboration, avec les membres de l'équipe de direction de l'enseignement et de l'apprentissage, à l'intégration efficace des programmes français et ontariens dans le cadre d'enseignement et d'apprentissage de l’IB (PP).

  • Assurer le suivi efficace des progrès scolaires des élèves de La p'tite école.

  • Travailler en étroite collaboration avec le conseil du chef d'établissement, ainsi qu'avec les trois autres directeurs, afin d'assurer l'harmonisation des programmes et des pratiques au niveau des deux campus. 

  • Travailler en étroite collaboration avec les directeurs de l'enseignement et de l'apprentissage sur les questions relatives au programme et au développement professionnel du personnel. 

  • Travailler en étroite collaboration avec le conseil du chef d'établissement pour assurer la qualité des programmes de citoyenneté et l'application cohérente du code de conduite.

     

Gestion du personnel

 

  • Assurer un leadership inspirant et bienveillant du personnel et du corps enseignant de La p'tite école.

  • Superviser les activités du personnel et fournir un soutien continu et des conseils sur les questions académiques et administratives dans un environnement syndiqué.

  • Assigner des responsabilités au personnel enseignant et de soutien, coordonner et effectuer des évaluations de rendement, assurer l'administration efficace de toutes les politiques et procédures de l'école, et maintenir l'ordre et la discipline dans l'école. 

  • Jouer un rôle clé dans le recrutement du personnel et du corps enseignant de La p'tite école.

  • Assurer un environnement sain et sûr pour les élèves et le personnel en adressant toutes les problématiques relatives à la réparation, l'entretien, la propreté et la sécurité des bâtiments et des terrains.

 

Représentation externe

 

  • Agir en tant qu'ambassadeur de TFS lors de cérémonies et d'événements. 

  • Assurer une communication et une liaison efficaces avec les parents, l'Association des parents d'élèves et d'autres acteurs de l'école et de la communauté.

 

Ce que nous offrons

 

TFS offre à ses employés un environnement exceptionnel et stimulant, et nos conditions de travail sont généreuses et compétitives. Nous offrons :

 

  • Une rémunération compétitive

  • Une assurance collective attrayante et la participation à un plan REER ou RREO dès le premier jour d'emploi

  • Une politique de vacances généreuse et des congés payés supplémentaires 

  • Un environnement de travail stimulant

  • De multiples possibilités de développement professionnel

  • Une carrière enrichissante où vous pouvez faire la différence.

Profil recherché

 

La personne que nous recherchons

 

Nous recrutons des candidats qui mettent en évidence nos valeurs d’intégrité, de discernement, de respect et d’engagement. Ce poste exige une grande disponibilité ainsi qu’un sens aigu des relations humaines. Le profil idéal est le suivant : 

 

Expérience

 

  • Éducateur chevronné et respecté, avec une expérience avérée de direction d’école d’au moins 8 classes 

  • Expérience dans un établissement à l’international > ou = 3 ans

  • Engagement démontré envers l'ambition académique et l’éducation à la citoyenneté

  • Expérience réussie en matière de réflexion stratégique et de mise en œuvre tactique de  stratégies

     

Compétences, connaissances

 

  • Connaissances des programmes enseignés, le programme français (MEN), le programme de l'Ontario et le programme de l’IB (PP)

  • Capacité à communiquer (écrit et oral) en français et anglais. Niveau minimum B2 requis en anglais, la majorité des élèves et des familles n'ayant pas le français pour langue maternelle.

  • Capacité à faire face à des situations imprévisibles en gardant son calme

  • Capable à piloter des changements, avec efficacité, et à prendre des décisions difficiles

  • Très bonne maîtrise de l’outil informatique, pour la gestion, la communication et au service de la pédagogie

  • Intérêts avérés pour la pédagogie, appétence pour l'innovation et les recherches dans le domaine de l’éducation 

  • Ayant une perspective internationale, ainsi qu'une appréciation de la diversité des élèves, du corps enseignant et du personnel de l'école

 

Qualités 

 

  • Excellentes compétences en communication et relations interpersonnelles, avec la capacité d'établir des relations solides avec les familles 

  • Sens de l’écoute, capacités d’adaptation, ouverture d’esprit

  • Esprit d’initiative, créatif, esprit d’équipe

  • Méthodique, rigoureux-se, organisé-e

  • Sens de l’humour, enthousiaste et inspirant-e

  • Flexible, avec une compréhension de la complexité de l'école et est capable de s'adapter

 

TFS accueille les candidatures de personnes indigènes, de personnes handicapées, de minorités visibles, de femmes, de personnes de toutes orientations sexuelles et de tous sexes, et d'autres personnes ayant les compétences et les connaissances nécessaires pour s'engager de manière productive auprès de diverses communautés.

 

TFS a adopté une politique de vaccination obligatoire contre le COVID-19 exigeant la vaccination de tous les membres éligibles de la communauté, y compris les nouveaux employés.  Les nouveaux employés devront fournir leur preuve de vaccination au service des Ressources Humaines lors de leur premier jour de travail. 

 

Les candidats intéressés et qualifiés doivent envoyer une lettre de motivation et un curriculum vitae ici dès que possible. Veuillez utiliser le portail des candidats via le lien fourni. https://easyapply.co/a/e7bc3a3f-6644-4dec-9272-073ad11fd97f ainsi que sur cette plateforme.