Directeur-rice adjoint-e – Ecole élémentaire



#2392 PART - TORO - 15-02-2022

Corps
Professeur des écoles
Fonction(s)
Chef d'établissement adjoint
Discipline(s)
Enseignement 1er degré

Date limite pour postuler
28-02-2022
Date de prise de poste
15-08-2022
Poste étudié en CCP
Non

Etablissement
Canada's International School
Localisation
Canada / Toronto
Statut d'établissement
Partenaire du réseau de la Mlf

Définition du poste

Poste: Permanent 

Type: Poste à temps plein

Classification : Poste d’encadrement 

Heures de travail : semaine de travail régulière, du lundi au vendredi. Les heures de travail du directeur ou de la directrice adjoint-e exigent une présence pendant les heures d'ouverture de l'école, sous réserve d'heures de travail supplémentaires (plus tôt ou plus tard dans la journée et/ou les week-ends) qui peuvent être nécessaires pour remplir les fonctions du poste.

Lieu: Campus de Toronto - 306 avenue Lawrence Est, Toronto, Ontario, M4N 1T7 

Annexe: Ecole Elémentaire (CE1 – CM2)

Date de début: Août 2022

Lien pour appliquer: https://easyapply.co/a/307d054a-b6db-4431-85fd-9f4bba4a957e et sur cette plateforme

La position

Le Directeur ou la directrice adjoint-e assiste le Directeur d’école, selon le mandat défini par ce dernier et sous sa supervision, dans la gestion pédagogique, éducative et administrative de l’école, en vue de favoriser la réussite de tous les élèves, conformément aux directives des ministères de l'Éducation français et ontarien et dans le respect de la mission, de la vision et des valeurs de la TFS.

 

Vos missions comprennent sans s'y limiter

 

 

Gestion du personnel:

 

  • Veiller à ce que les responsabilités de chaque membre du personnel soient clairement définies, étudiées, comprises et mises en pratique.

  • Promouvoir la collaboration entre collègues et encourager l'engagement au sein de la communauté scolaire.

  • Établir des relations de confiance avec les membres de la communauté scolaire et communiquer efficacement la mission, la vision et les valeurs de la TFS.

  • Planifier, organiser et animer les réunions d’équipe pour atteindre les objectifs définis par le projet d’école.

  • Encadrer et accompagner les enseignants ainsi que le personnel administratif dans leur développement professionnel.

  • Participer à la détermination des besoins et organiser des activités de perfectionnement et de formation continue. 

  • Établir les emplois du temps et autres plannings, organiser les remplacements et la surveillance des déjeuners.

  • Contribuer au recrutement, à l'embauche et au maintien en poste du personnel.

  • Aider le Directeur dans l’évaluation et la supervision des enseignants et du personnel administratif, pour assurer un environnement d'évolution des pratiques professionnelles favorables, atteindre les normes d'enseignement de la  TFS, dans le respect des objectifs définis par le plan stratégique.

 

Missions pédagogiques et  éducatives: 



  • Veiller à ce que les pratiques quotidiennes de l'école soient conformes au plan stratégique de la TFS et au projet d’école.

  • Contribuer à la mise en œuvre des programmes et des projets académiques, avec les directeurs de l'enseignement et de l'apprentissage.

  • Définir, planifier et mettre en œuvre des actions dans le domaine de la vie scolaire, de la citoyenneté ainsi que des activités pour la communauté, organiser des événements (spectacles, rencontres avec les parents,...).

  • Veiller à la compréhension commune et au respect des valeurs de la TFS en termes de comportements positifs chez les élèves. 

  • Travailler avec les enseignants pour assurer le bien-être des élèves et les encourager à être polis, à porter leur uniforme avec fierté et à respecter le code de conduite de la TFS.

  • Soutenir le développement des élèves en tant qu'individus et citoyens grâce à une compréhension approfondie de leurs besoins.

  • Définir et maintenir des normes de qualités pour le personnel et les élèves et s'y conformer (incluant, sans s’y limiter, la sécurité, le respect et l'intégrité).

  • Participer à la planification et aux ateliers de réflexion avec les enseignants et le personnel afin de  favoriser la promotion et la prospérité de l’école élémentaire.

  • Modéliser et agir en harmonie avec la disposition, les compétences et les connaissances de la devise de l'école (Êtres humains qui réfléchissent, citoyens qui agissent).

  • Développer la concertation entre les parents, les élèves et le personnel de l’école, ainsi que leur implication dans la vie de l’école et la réussite scolaire de leur enfant.

 

Gestion administrative et matérielle:


  • Aider le directeur à élaborer et à maintenir des systèmes efficaces et responsables pour le fonctionnement quotidien de l'école et s'assurer que les politiques de l'école soient appliquées avec constance.

  • Collaborer à la diffusion de l’information et à la promotion de l’école. 

  • Gérer les ressources matérielles et les inventaires sous la responsabilité de la Directrice et lui faire part des besoins en biens et en services, ainsi que des suggestions d’amélioration, d’aménagement, de construction, de transformation ou de réfection des locaux.

 

Collaboration 

La collaboration jouera un rôle primordial pour réussir dans ces fonctions ; elle se fera avec différents groupes ou personnes comme:

  • Les représentants des ministères de l’Éducation et autres organismes externes afin de veiller au respect des normes.

  • Les directeurs et directeurs adjoints des différentes annexes.

  • Les directeurs de l’enseignement et de l’apprentissage afin de s’assurer de la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage.

  • Les membres du Forum d'apprentissage pour assurer un bon accompagnement des élèves.

  • Les membres de l’équipe TICE pour garantir une utilisation efficace et pertinente des nouvelles technologies au service de l’enseignement et de l’apprentissage.

  • Les enseignants pour la mise en œuvre des programmes, dans le respect des différentes politiques en vigueur dans l’établissement.

  • Les parents d'élèves dans le but de développer des relations positives.

 

Ce que nous offrons



TFS offre à ses employés un environnement exceptionnel et stimulant, et nos conditions de travail sont généreuses et compétitives. Nous offrons :

 

  • Une rémunération compétitive

  • Une assurance collective attrayante et la participation à un plan REER ou RREO dès le premier jour d'emploi

  • Une politique de vacances généreuse et des congés payés supplémentaires 

  • Un environnement de travail stimulant

  • De multiples possibilités de développement professionnel

  • Une carrière enrichissante où vous pouvez faire la différence.

 

 

Profil recherché

La personne que nous cherchons


Nous recrutons des candidats qui mettent en évidence nos valeurs d’intégrité, de discernement, de respect et d’engagement. Le profil idéal est le suivant:

 

Expériences dans: 

  • Un établissement français à l'étranger (au Canada ou à l’étranger)

  • La coordination pédagogique

  • Le leadership d’équipes enseignantes

  • L'organisation, l'administration et la communication dans une établissement scolaire

  • La formation des enseignants 

  • Plusieurs années d'expérience dans l'enseignement et la direction d'écoles primaires
     

Compétences recherchées: 

  • Connaissances solides des programmes français de l’Éducation nationale. Des connaissances dans le domaine de l’éducation en Ontario et du programme primaire du BI serait un atout supplémentaire.

  • Excellentes aptitudes pour les relations interpersonnelles, la communication, le sens de l’écoute et l’esprit d’équipe

  • Facilités d’adaptation, avoir un sens de l’initiative et être créatif

  • Méthodique et rigoureux

  • Diplomate et ouvert d’esprit

  • Très bonne maîtrise de l’outil informatique, pour la communication et au service de la pédagogie

  • Excellentes compétences écrites et orales en français et un niveau B2 en anglais

 

Qualifications: 

  • Détenir un diplôme universitaire en éducation et un certificat d'enseignement (CRPE, ou bac en éducation par exemple)

  • Être titulaire du CAFIPEMF ou de direction d’école -atout supplémentaire



TFS accueille les candidatures de personnes indigènes, de personnes handicapées, de minorités visibles, de femmes, de personnes de toutes orientations sexuelles et de tous sexes, et d'autres personnes ayant les compétences et les connaissances nécessaires pour s'engager de manière productive auprès de diverses communautés.

 

TFS a adopté une politique de vaccination obligatoire contre le COVID-19 exigeant la vaccination de tous les membres éligibles de la communauté, y compris les nouveaux employés.  Les nouveaux employés devront fournir leur preuve de vaccination au service des Ressources Humaines lors de leur premier jour de travail. 

 

Les candidats intéressés et qualifiés doivent envoyer une lettre de motivation et un curriculum vitae ici dès que possible. Veuillez utiliser le portail des candidats via le lien fourni. 

 

Lien pour appliquer: https://easyapply.co/a/307d054a-b6db-4431-85fd-9f4bba4a957e et sur cette plateforme