Enseignant (e) FLE/Teacher Elementary School (FLE)



#2587 PART - ROCH - 25-10-2022

Discipline(s)
Francais langue étrangère

Date limite pour postuler
31-03-2023 ( 59 j )
Date de prise de poste
14-08-2023
Poste étudié en CCP
Non

Etablissement
Rochambeau, The French International School
Localisation
États-Unis / Bethesda, MD
Statut d'établissement
Partenaire du réseau de la Mlf

Définition du poste

 

THE SCHOOL

Rochambeau, The French International School (“Rochambeau”), located in Bethesda, MD is an independent and coeducational day school, offering a unique combination of the French curriculum and a high-quality English program, to approximately 1,100 students from Preschool (2-years old) through 12th grade. Diversity is the hallmark of Rochambeau, with over 80 nationalities represented in the student body. We are dedicated to fostering a culture where diversity, equity, and inclusion remain at the core of who we are.

 

COMMITMENT TO DIVERSITY, EQUITY and INCLUSION

Rochambeau is committed to a diverse workforce representative of our students, one that embraces cultural competency and an international community.

 

Position Summary: 

 

EXAMPLES OF DUTIES AND RESPONSIBILITIES:

These examples of duties and responsibilities are intended only as examples of the various types of job duties to be performed. The omission of specific duties does not exclude them from the position if the work is a similar, related, or logical assignment to the position. Depending on the assignment these duties may require in-person attendance and/or virtual attendance based on the specific operational or instructional requirements

 

The FLE Teacher will perform all or some of the following Job description:

  • Prepare and conduct lessons  for students whose language skills range from beginning to advanced using appropriate materials and techniques in order to meet the French Language standards as described in the French Common Core of knowledge, skills and cultures

  • Conduct instruction in an inclusive setting (co-teaching) and a pull-out setting.

  • Administer French language proficiency tests, analyze data in order to assess student proficiency in French and develop appropriate instruction programs.

  • Administer French language proficiency tests, analyze data for new students applying at Rochambeau in order to advise the admission department and administration about student proficiency level and capacity in following the secondary French curriculum.

  • Run structured activities supported by materials, lesson plans & training

  • Notify and meet parents about results and instruction programs and make sure they have access to all information.

  • Discuss results and progress with teachers, explain how to accommodate students French Language needs.

  • Closely collaborate with mainstream teachers about lesson plans, class organization and resources to accommodate FLE students.

  • Collaborate with School Director and teachers and primary FLE teachers to develop and coordinate specific plans for implementing school curriculum for FLE students

  • Attend weekly and or periodic teachers’ or departmental meetings as needed.

  • Attend school events outside regular school hours including, but not limited to: curriculum night, new family events, student socials, open houses, & professional development sessions

  • Participate in required periodic teacher trainings and teacher meetings

  • Provide supervision for out-of-classroom activities, break periods, or other supervision as necessary.

 

 

L'ÉCOLE

Rochambeau, The French International School ("Rochambeau"), situé à Bethesda, MD, est un établissement indépendant et mixte, offrant une combinaison unique du programme français et d'un programme anglais de haute qualité, à environ 1 100 élèves de la maternelle (2 ans) à la terminale. La diversité est la marque de fabrique de Rochambeau, avec plus de 80 nationalités représentées dans le corps étudiant. Nous nous engageons à favoriser une culture où la diversité, l'équité et l'inclusion restent au cœur de notre identité.

 

Engagement en faveur de la diversité, de l'équité et de l'inclusion

Rochambeau s'engage à avoir une main-d'œuvre diversifiée et représentative de nos étudiants, qui embrasse la compétence culturelle et une communauté internationale.

 

Résumé du poste: 

 

EXEMPLES DE FONCTIONS ET DE RESPONSABILITÉS :

Ces exemples de tâches et de responsabilités ne sont destinés qu'à illustrer les différents types de tâches à accomplir. L'omission de tâches spécifiques n'exclut pas le poste si le travail est une affectation similaire, connexe ou logique au poste. Selon l'affectation, ces tâches peuvent nécessiter une présence en personne et/ou une présence virtuelle en fonction des exigences opérationnelles ou pédagogiques spécifiques.

 

  • Préparer et conduire des leçons pour des élèves dont les compétences linguistiques vont de débutant à avancé en utilisant le matériel et les techniques appropriés afin de répondre aux normes de la langue française telles que décrites dans le socle commun de connaissances, de compétences et de cultures françaises.

  • Dispenser l'enseignement dans un cadre inclusif (co-enseignement) et dans un cadre d'exclusion.

  • Administrer des tests de compétence en français, analyser les données afin d'évaluer la compétence des élèves en français et élaborer un programme d'enseignement approprié.

  • Administrer des tests de compétence en français, analyser les données pour les nouveaux élèves qui s'inscrivent à Rochambeau afin de conseiller le service d'admission et l'administration sur le niveau de compétence des élèves et leur capacité à suivre le programme d'études secondaires en français.

  • Diriger des activités structurées soutenues par du matériel, des plans de cours et des formations.

  • Informer et rencontrer les parents sur les résultats et le programme d'enseignement et s'assurer qu'ils ont accès à toutes les informations.

  • Discuter des résultats et des progrès avec les enseignants, expliquer comment répondre aux besoins des élèves en matière de langue française.

  • Collaborer étroitement avec les enseignants de l'enseignement général sur les plans de cours, l'organisation de la classe et les ressources nécessaires pour répondre aux besoins des élèves FLE.

  • Collaborer avec le directeur de l'école, les enseignants et les enseignants de FLE pour développer et coordonner des plans spécifiques pour la mise en œuvre du programme scolaire pour les étudiants de FLE.

  • Assister aux réunions hebdomadaires ou périodiques des enseignants ou du département, selon les besoins.

  • Assister aux événements scolaires en dehors des heures de cours, y compris, mais sans s'y limiter, la soirée du programme scolaire, les événements destinés aux nouvelles familles, les activités sociales des élèves, les journées portes ouvertes et les sessions de développement professionnel.

  • Participer aux formations périodiques et aux réunions d'enseignants requises.

  • Assurer la supervision des activités hors de la salle de classe, des périodes de pause ou d'autres activités de supervision, au besoin.

 

 

 

 

Profil recherché

 

Minimum Qualifications:

  • The position requires a Bachelor’s degree or foreign equivalent in Education or a related field. Undergraduate and or graduate transcripts must be submitted.

  • Eight years of progressive, post-baccalaureate teaching experience in a school preferred. Must be fluent in spoken and written English and meet eligibility requirements to teach in the State of Maryland. Must have solid knowledge of French Curriculum.

  • Teaching certificate in French Language Education from France or applicable teaching fields preferred. 

 

Skills and Abilities Required:

  • Native or near native French fluency.

  • Familiar with second language acquisition pedagogy.

  • High degree of cultural competency.

  • Strong knowledge of co-teaching methods

  • Excellent communication and organizational skills

  • Ability to work successfully with colleagues on a team

  • Skills in building an equitable classroom community. Positively support the school’s mission, policies and practices and work collaboratively in a professional organization.

  • Able to use strong written and oral communication skills to transfer thoughts and express ideas

  • Maintain confidentiality and security of information.

  • Hold self and others accountable to accomplish results.

  • Effective in handling multiple concurrent tasks.

  • Familiar with Google Suite, ability to learn and work with the school’s integrated data-based software package as needed.

 

 

SPECIAL NOTES

As a condition of employment, all employees and volunteers hired are required to be fully vaccinated for COVID-19 and able to provide proof of such vaccination absent an approved medical or religious exemption.  To apply for a medical or religious exemption, please contact Human Resources at (301) 798-4802.

 

In accordance with Maryland House Bill 486, Rochambeau is required to contact all former employers to request information relating to child sexual abuse or sexual misconduct involving the applicant. If you would like additional information please visit House Bill 486.  Also, all final candidates will be asked, prior to hire, whether they have been found to have engaged in, are currently under investigation for, or left employment during an active investigation in which they were accused of sexual violence or sexual harassment. When obtaining employment reference checks, these same sexual violence or sexual harassment questions will also be asked.

 

EQUAL OPPORTUNITY EMPLOYER

Rochambeau is an equal opportunity employer and is deeply committed to serving its community, advancing access and equity, and ensuring that all individuals are welcomed and valued.  All applicants are protected under Federal law from discrimination based on race, color, religion, sex, national origin, disability, age and genetics or any other basis protected by law.  Rochambeau is committed to fostering a diverse and inclusive community and strongly encourages all qualified individuals to apply.  For an applicant requesting assistance with the employment application process, please contact Human Resources at (301) 798-4802 or relacioni@rochambeau.org 

 

For more information about Rochambeau, please visit the Rochambeau website.

 

 

 

Qualifications minimales :

  • Le poste requiert un baccalauréat ou un équivalent étranger en éducation ou dans un domaine connexe. Des relevés de notes de premier cycle ou de deuxième cycle doivent être présentés.

  • Huit ans d'expérience progressive en enseignement dans une école, après l'obtention du baccalauréat, sont préférables. Doit parler et écrire couramment l'anglais et répondre aux critères d'admissibilité pour enseigner dans l'État du Maryland. Doit avoir une solide connaissance du programme scolaire français.

  • Certificat d'enseignement de l'éducation en langue française de la France ou des domaines d'enseignement applicables préféré. 

  • Compétences et aptitudes requises :

  • Maîtrise du français langue maternelle ou quasi maternelle.

  • Familiarité avec la pédagogie de l'acquisition d'une seconde langue.

  • Haut degré de compétence culturelle.

  • Solide connaissance des méthodes de co-enseignement

  • Excellentes compétences en matière de communication et d'organisation

  • Capacité à travailler avec succès en équipe avec des collègues

  • Compétences en matière de création d'une communauté de classe équitable. Soutenir positivement la mission, les politiques et les pratiques de l'école et travailler en collaboration dans une organisation professionnelle.

  • Capable d'utiliser de solides compétences en communication écrite et orale pour transférer des pensées et exprimer des idées.

  • Maintenir la confidentialité et la sécurité des informations.

  • Se tenir et tenir les autres responsables de l'atteinte des résultats.

  • Efficacité dans la gestion de plusieurs tâches simultanées.

  • Familier avec la suite Google, capacité à apprendre et à travailler avec le progiciel intégré de données de l'école, selon les besoins.



NOTES SPÉCIALES

En tant que condition d'emploi, tous les employés et les volontaires embauchés doivent être entièrement vaccinés contre le COVID-19 et être en mesure de fournir la preuve de cette vaccination en l'absence d'une exemption médicale ou religieuse approuvée.  Pour demander une exemption médicale ou religieuse, veuillez contacter les Ressources humaines au (301) 798-4802.

 

Conformément à la loi 486 du Maryland, Rochambeau est tenu de contacter tous les anciens employeurs pour leur demander des informations relatives à des abus sexuels sur des enfants ou à une inconduite sexuelle impliquant le candidat. Si vous souhaitez obtenir des informations supplémentaires, veuillez consulter le site House Bill 486.  En outre, il sera demandé à tous les candidats finaux, avant leur embauche, s'il a été constaté qu'ils ont participé à une enquête, s'ils font actuellement l'objet d'une enquête ou s'ils ont quitté leur emploi pendant une enquête active dans laquelle ils ont été accusés de violence sexuelle ou de harcèlement sexuel. Lors de la vérification des références d'emploi, ces mêmes questions sur la violence sexuelle ou le harcèlement sexuel seront également posées.

 

EMPLOYEUR OFFRANT L'ÉGALITÉ DES CHANCES

Rochambeau est un employeur qui souscrit au principe de l'égalité des chances et s'engage à servir sa communauté, à promouvoir l'accès et l'équité, et à veiller à ce que tous les individus soient accueillis et valorisés.  Tous les candidats sont protégés par la loi fédérale contre la discrimination fondée sur la race, la couleur, la religion, le sexe, l'origine nationale, le handicap, l'âge et la génétique ou toute autre base protégée par la loi.  Rochambeau s'engage à favoriser une communauté diversifiée et inclusive et encourage vivement toutes les personnes qualifiées à postuler.  Si un candidat demande de l'aide pour le processus de demande d'emploi, veuillez contacter les Ressources humaines au (301) 798-4802 ou relacioni@rochambeau.org 

Pour plus d'informations sur Rochambeau, veuillez consulter le site Web de Rochambeau

 

Nos offres d’emploi

 

 

Critères recherchés

Par ordre d'importance :
  1. FLE/FLS (expérience, diplôme)