Poste vacant d'un professeur de Lettres - Philosophie
#3024 - 27-12-2023
- Corps
- Professeur certifié
- Discipline(s)
- Lettres modernes
- Date limite pour postuler
- 04-02-2024
- Date de prise de poste
- 01-09-2024
- Poste étudié en CCP
- Non
- Etablissement
- Lycée français Mlf d'Al Khobar
- Localisation
- Arabie Saoudite / Al-Khobar
- Statut d'établissement
- Partenaire du réseau de la Mlf
Définition du poste
Le Lycée Français International d’Al Khobar en Arabie Saoudite recrute un professeur de lettres pour la rentrée scolaire 2024/2025, en position de détaché du MENJ.
Seules les candidatures des personnels titulaires du ministère français de l’éducation nationale et de la jeunesse seront étudiées.
Date de prise de poste : 1/09/2024
Le Lycée Français International d’al Khobar est un établissement qui offre des conditions de travail très épanouissantes, et accueille à ce jour plus de 600 élèves, de la maternelle à la terminale.
Le LFIK, partenaire MLF (Mission Laïque Française), est totalement homologué de la PS à la terminale.
Dans un environnement stimulant, multiculturel et plurilingue, nous accueillons un public d’élèves issus de plus de 25 nationalités au sein d’un établissement scolaire où travaillent plus de 50 enseignants(e)s dont la langue française est la langue de communication et d’enseignement.
La professeure ou le professeur devra avoir une expérience significative de l’enseignement en France ou dans un établissement français à l’étranger que ce soit en lettres ou en philosophie.
Profil des candidats :
Le profil requis est un professeur titulaire du MENJ, avec une forte expérience d’enseignement dans la discipline Lettres-Philosophie
Profil recherché
Activités et compétences recherchées :
– Enseigner les lettres modernes au collège et au lycée et la philosophie en classe de terminale et préparer les élèves aux examens (DNB, Épreuves anticipées de Français, épreuve de philosophie)
– Concevoir et mettre en œuvre des situations d’apprentissage ou d’enseignement dans le cadre pédagogique spécifique d’un établissement français à l’étranger
– Transmettre des connaissances disciplinaires prévues par les programmes et référentiels français
– Faire acquérir des compétences incluant des capacités, des attitudes et des savoir-faire dans la matière enseignée
– Concevoir et mettre en œuvre des modalités d’évaluation des acquis des élèves
– Assurer un suivi personnalisé des élèves en lien avec les familles, et participer à leur projet d’orientation
– Contribuer au fonctionnement de l’établissement et au travail d’équipe
– Être force de proposition et participer activement aux projets de l’établissement (semaine de la francophonie entre autres, ateliers de lecture et d'écriture, concours d'éloquence)
– Exercer éventuellement des fonctions spécifiques (professeur principal, coordonnateur de discipline, aide aux devoirs, …)
– Avoir de solides connaissances en langue et littérature françaises, ainsi qu’une bonne culture générale
– Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique
– Construire, mettre en œuvre et animer des situations d’enseignement et d’apprentissage prenant en compte la diversité des élèves d'un établissement plurilingue
– Évaluer de manière précise et détaillée les progrès et les acquisitions des élèves
– Valider les compétences dans le cadre du contrôle en cours de formation
- Concevoir et mettre en œuvre des modalités d’évaluation des acquis des élèves, en liaison avec les autres enseignants et selon les référentiels français tels que le socle commun de connaissances et de compétences et le projet d’évaluation
- Maîtriser la conduite d’une classe et susciter l’intérêt et la participation des élèves
- Contribuer au fonctionnement et au développement de l’établissement
- Utiliser les technologies de l’information et de la communication au service des apprentissages
- Assurer une communication pédagogique, fluide et suivie avec les parents des élèves
Prérequis :
– Titulaire du Capes de lettres.
Critères recherchés
Par ordre d'importance :- Etablissement français à l'étranger > ou = 3ans