Chaque enseignant du primaire est responsable de l'éducation des élèves de sa (ses) classe(s). En outre, il incombe à chaque enseignant du primaire de veiller à ce que tous les élèves soient en sécurité et correctement surveillés à tout moment.
Démontrer les compétences et les comportements nécessaires pour améliorer la préparation et la maîtrise des élèves et soutenir les valeurs fondamentales, la vision et la mission de Rochambeau.
Soutenir les idéaux et les politiques de l'école et mettre en œuvre la philosophie et les objectifs de l'école.
Assumer la responsabilité de l'éducation des élèves de sa (ses) classe(s).
Enseigner dans les classes assignées par le directeur de l'école primaire. Intégrer les compétences, les buts et les objectifs dans les plans de cours. Respecter le programme national français et les priorités éducatives de Rochambeau.
Assumer les autres tâches confiées par le directeur de l'école primaire.
S'informer sur les objectifs et le programme de la région dans laquelle il/elle enseigne. Communiquer et interagir de manière appropriée avec les autres membres du personnel professionnel dans le cadre de la planification académique et du travail du comité de l'école.
À la lumière de ces objectifs et programmes, sélectionner le contenu des cours et les activités qui conviennent aux besoins de chaque élève de sa (ses) classe(s), en relation avec la philosophie et les objectifs de l'école. Les attentes en la matière sont précisées dans les documents d'évaluation.
Être conscient que les documents d'évaluation englobent ce qui est attendu des enseignants en ce qui concerne leurs pratiques d'enseignement.
Tenir un registre des travaux effectués dans sa (ses) classe(s)
Maintenir une apparence professionnelle et faire preuve d'un comportement consciencieux et responsable.
Corriger régulièrement et rapidement tous les travaux réalisés par les étudiants.
Tenir un registre précis et complet des progrès de chaque élève.
Informer les parents des progrès des élèves par le biais des bulletins scolaires et, si nécessaire, de lettres ou d'entretiens individuels.
Se rendre disponible pour toutes les réunions parents-professeurs.
Participer à toutes les réunions pertinentes, y compris les réunions de planification.
Se familiariser avec les nouveaux développements et les nouvelles méthodes d'enseignement dans son domaine.
Veiller au bon comportement des élèves en classe et à l'extérieur de l'école.
Tenir le directeur de l'école primaire et l'administration informés des absences, des retards ou des problèmes de discipline des élèves.
Tenir l'inventaire de tous les manuels et matériels remis aux élèves et veiller à ce qu'ils soient restitués.
Prendre soin de la (des) salle(s) de classe dans laquelle (lesquelles) il (elle) enseigne. Veiller à ce que la ou les salles soient décorées de manière attrayante et propice à l'apprentissage.
Effectuer d'autres tâches liées à l'emploi qui lui sont confiées.
Qualifications essentielles :
Le poste requiert un « Professeur des Écoles Titulaire de l'Education Nationale » ou une licence (de préférence supérieure) en enseignement secondaire d'un collège ou d'une université accrédité(e) ou un diplôme d'enseignement avec un minimum de 2 ans d'expérience dans l'enseignement (dans le groupe concerné).
Orchestrer des stratégies, du matériel et des groupes très efficaces pour impliquer et motiver les étudiants.
Capacité à analyser et à présenter des données, à prendre des mesures et à tirer des conclusions afin de favoriser le développement des élèves.
Capacité à respecter des normes élevées en matière de comportement des élèves.
Capacité à travailler en équipe avec des collègues.
Excellentes aptitudes à la communication orale et écrite et aux relations humaines.
Aptitude à créer une communauté scolaire équitable.
Soutenir positivement la mission, les politiques et les pratiques de l'école et travailler en collaboration au sein d'une organisation professionnelle.
Respecter la confidentialité et la sécurité des informations.
Se responsabiliser et responsabiliser les autres pour obtenir des résultats
Avoir envie de rejoindre l'équipe et être prêt à s'engager pleinement.
Compétences et aptitudes requises :
Maîtrise du français dans sa langue maternelle ou quasi maternelle.
Familiarité avec la pédagogie de l'acquisition d'une seconde langue.
Haut degré de compétence culturelle.
Solide connaissance des méthodes de coenseignement.
Excellentes compétences en matière de communication et d'organisation.
Capacité à travailler en équipe avec des collègues.
Compétences en matière de création d'une communauté scolaire équitable. Soutenir positivement la mission, les politiques et les pratiques de l'école et travailler en collaboration au sein d'une organisation professionnelle.
Être capable d'utiliser de solides compétences en communication écrite et orale pour transmettre des pensées et exprimer des idées.
Maintenir la confidentialité et la sécurité des informations.
Se responsabiliser et responsabiliser les autres pour obtenir des résultats.
Capacité à gérer plusieurs tâches simultanées.
Familiarité avec Google Suite, capacité à apprendre et à travailler avec le progiciel intégré de l'école, basé sur les données, selon les besoins.
Pour en savoir plus sur Rochambeau et postuler officiellement à ce poste, veuillez consulter le site www.rochambeau.org/careers