Professeur(e) d’histoire-géographie – Secondaire (Collège & Lycée)



#3443 - 08-09-2025


Date limite pour postuler
04-12-2025 ( 82 j )
Date de prise de poste
01-09-2026
Poste étudié en CCP
Non

Etablissement
Lycée français Mlf de Bahreïn
Localisation
Bahreïn / Muharraq
Statut d'établissement
Établissement en pleine responsabilité MLF

Définition du poste

Contexte :

 

Le Lycée français MLF de Bahreïn est un établissement homologué par le Ministère de l’Éducation nationale française et membre du réseau de la Mission laïque française. Il accueille près de 475 élèves, de la Petite Section à la Terminale, dans un environnement international et plurilingue.


L’enseignement de l’histoire-géographie vise à développer la culture générale, la réflexion critique et la citoyenneté, tout en favorisant l’ouverture sur le monde et la compréhension des enjeux interculturels.

 

Missions :

 

Le professeur ou la professeure d’histoire-géographie aura pour missions principales :

 

  • Enseigner l’histoire et la géographie au collège et/ou au lycée, conformément aux programmes français.
  • Développer la curiosité, l’esprit critique et la capacité d’analyse des élèves.
  • Valoriser la dimension internationale et interculturelle des programmes, en lien avec le projet éducatif de l’établissement.
  • Intégrer les outils numériques et les approches pédagogiques innovantes dans les séquences d’enseignement.
  • Contribuer à des projets interdisciplinaires et à des activités favorisant la citoyenneté et l’ouverture culturelle.
  • Collaborer avec l’équipe pédagogique et assurer un suivi régulier des élèves en lien avec les familles.

Profil recherché

Compétences professionnelles :

 

  • Titulaire d’un concours de l’enseignement secondaire (CAPES, Agrégation ou équivalent) ou expérience confirmée en histoire-géographie.
  • Bonne maîtrise des programmes du cycle 4 et du lycée (y compris spécialité HGGSP si applicable).
  • Capacité à intégrer des approches interculturelles et plurilingues dans les enseignements.
  • Maîtrise des outils numériques éducatifs et des méthodes pédagogiques innovantes.

 

Qualités personnelles :

 

  • Sens de l’organisation, rigueur et créativité.
  • Esprit d’ouverture et curiosité intellectuelle.
  • Capacité à travailler en équipe et à s’investir dans la vie éducative de l’établissement.
  • Maîtrise du français indispensable, bonne maîtrise de l’anglais fortement appréciée.

Critères recherchés

Par ordre d'importance :
  1. Numérique educatif
  2. Modèle Nations Unies
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