Professeur(e) des écoles, MARRAKECH, poste susceptible d'être vacant



#3694 - 24-02-2026


Date limite pour postuler
17-04-2026 ( 52 j )
Date de prise de poste
01-09-2026
Poste étudié en CCP
Non

Etablissement
Groupe scolaire OSUI - Jacques-Majorelle
Localisation
Maroc / Marrakech
Statut d'établissement
Établissement en pleine responsabilité OSUI

Définition du poste

1. Contexte et rattachement hiérarchique

Le professeur des écoles exerce ses fonctions au sein du site de Marrakech, établissement appartenant au réseau mlfmonde. Il/elle agit sous l’autorité de l’équipe de direction et travaille en étroite collaboration avec l’équipe pédagogique. L’action pédagogique et éducative s’inscrit pleinement dans la vision, la mission, les valeurs et les piliers éducatifs définis par le réseau, notamment dans le cadre du Plan Mlf 2030 à savoir contribuer à la formation de jeunes éclairés, libres et responsables, en assurant un enseignement conforme aux programmes français, dans une perspective internationale, laïque, plurilingue et interculturelle.

2. Missions principales

A. Être – Incarner les valeurs du réseau

  • Adopter une posture professionnelle fondée sur la laïcité, la neutralité et le respect de la liberté de conscience.
  • Contribuer au rayonnement des valeurs humanistes et interculturelles de l’établissement.
  • Faire preuve d’éthique, d’exemplarité et de sens des responsabilités.
  • Valoriser le plurilinguisme (maîtrise du français indispensable ; pratique et valorisation de l’anglais et ouverture à la langue et à la culture du pays hôte).
  • Démontrer un esprit d’initiative, de coopération et de résilience dans un contexte international.

B . Enseigner – Assurer la réussite des élèves

  • Concevoir et mettre en œuvre des séquences pédagogiques conformes aux programmes officiels français.
  • Structurer les apprentissages selon les principes d’un enseignement explicite et rigoureux.
  • Définir clairement les objectifs d’apprentissage et les communiquer aux élèves.
  • Mettre en place des évaluations diagnostiques, formatives et sommatives afin d’assurer un suivi individualisé des progrès.
  • Adapter les pratiques pédagogiques à l’hétérogénéité des élèves.
  • Développer l’esprit critique, l’autonomie et le plaisir d’apprendre.
  • Intégrer des approches disciplinaires, interdisciplinaires et transdisciplinaires.
  • Utiliser le numérique et l’intelligence artificielle de manière pertinente au service des apprentissages.

C. Accompagner – Contribuer à l’éducation globale

  • Instaurer un climat de classe serein, exigeant et bienveillant.
  • Construire une relation de confiance avec chaque élève.
  • Favoriser l’estime de soi, la coopération et le respect de la diversité.
  • Participer activement à la vie scolaire et citoyenne de l’établissement.
  • Contribuer à la prévention des discriminations et à la promotion de l’égalité.
  • Participer à des projets éducatifs à dimension locale, nationale ou internationale.
  • Collaborer avec les familles dans un esprit de dialogue constructif.

D. Exercer – S’inscrire dans une dynamique professionnelle

  • Travailler en équipe et participer activement aux conseils, réunions et concertations pédagogiques (CAP).
  • Contribuer à une culture de recherche et d’innovation pédagogique.
  • S’engager dans une démarche continue de développement professionnel.
  • Maîtriser les outils institutionnels et les cadres pédagogiques en vigueur.
  • Communiquer efficacement avec les élèves, les familles et l’ensemble des personnels.

Profil recherché

  • Titulaire d’un diplôme de niveau Master (ou équivalent).
  • Expérience significative dans l’enseignement primaire, idéalement dans le système français.
  • Solide maîtrise des programmes et des attendus du socle commun.
  • Capacité d’adaptation à un environnement scolaire international.
  • Aptitude avérée au travail en équipe et à la conduite de projets.
  • Sens des responsabilités, rigueur et engagement professionnel.

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