Professeur (e) de Mathématiques



#3803 - 28-10-2026

Corps
Professeur certifié
Fonction(s)
Enseignant du 2nd degré
Discipline(s)
Mathématiques
Mathématiques - Sciences

Date limite pour postuler
30-11-2026 ( 32 j )
Date de prise de poste
01-09-2027
Poste étudié en CCP
Non

Etablissement
Lycée français Mlf de Bahreïn
Localisation
Bahreïn / Muharraq
Statut d'établissement
Établissement en pleine responsabilité MLF

Définition du poste

Présentation de l’association et de l’établissement :

Le réseau Mlfmonde est opérateur historique et associatif de l’enseignement français à l’étranger, au travers de 106 établissements dans 29 pays et 14 actions de coopération éducative dans 8 pays.

Sa vision : des jeunes éclairés, libres et responsables qui appréhendent les enjeux du monde contemporain.

Sa mission : promouvoir la langue française, la rigueur intellectuelle et le dialogue de cultures pour donner aux élèves l’ambition et les moyens de contribuer au progrès collectif.

Ses valeurs : laïcité, interculturalité, humanisme.

Sa devise : le monde est votre école, l’excellence notre mission.

 

Le lycée français de Bahreïn, établissement en plein responsabilité, recrute un professeur (e) de Mathématiques.

Il est le seul établissement homologué par le ministère de l’Éducation nationale Française dans le Royaume de Bahreïn.

Il accueille près de 400 élèves, de la Petite Section de maternelle à la Terminale dans le quartier Muharraq.

Il y est dispensé des programmes français dans un contexte international.

Le lycée français de Bahreïn favorise le développement du potentiel de chacun dans un climat d’exigence, de confiance, d’écoute, de tolérance et de respect.

 

L’enseignant(e) assurera son enseignement dans le respect des programmes de l’Éducation nationale et des orientations du réseau mlfmonde.

Il/elle aura notamment pour missions de :

 

  • Assurer l’enseignement des mathématiques au collège et au lycée, dans le respect des programmes et des attendus de l’Éducation nationale ;

  • Développer chez les élèves la maîtrise des connaissances et compétences mathématiques : chercher, modéliser, représenter, raisonner, calculer, communiquer ;

  • Construire et mettre en œuvre des situations d’apprentissage permettant aux élèves de développer leur autonomie, leur capacité de raisonnement et leur esprit critique ;

  • Préparer les élèves aux différentes échéances des parcours du collège et du lycée, notamment au diplôme national du brevet et aux épreuves du baccalauréat ;

  • Accompagner les élèves dans l’acquisition de méthodes de travail, de stratégies de résolution de problèmes et de compétences transférables ;

  • Mettre en œuvre des pratiques pédagogiques et d’évaluation variées, adaptées à l’hétérogénéité des niveaux et aux besoins de chaque élève ;

  • Favoriser une approche concrète et contextualisée des mathématiques, en établissant des liens avec les sciences, le numérique et les autres disciplines ;

  • Développer l’usage raisonné des outils numériques, notamment des logiciels de géométrie dynamique, de calcul, de programmation et de représentation des données ;

  • Accompagner chaque élève dans ses apprentissages et ses progrès, en portant une attention particulière aux élèves à besoins éducatifs particuliers ;

  • Contribuer aux projets pédagogiques, scientifiques, interdisciplinaires et culturels ainsi qu’à la vie de l’établissement ;

  • Travailler en équipe avec les enseignants du collège et du lycée afin d’assurer la continuité et la cohérence des apprentissages.

 

Profil recherché

Les compétences et qualités attendues s’inscrivent dans le cadre du référentiel des compétences professionnelles des personnels enseignants de la Mission laïque française (MLF).

 

  • Excellente maîtrise disciplinaire en mathématiques et bonne connaissance des programmes officiels français, des attendus des examens et, le cas échéant, des épreuves du diplôme national du brevet et du baccalauréat ;

  • Expérience de l’enseignement au collège et/ou au lycée, avec une capacité à adapter les démarches pédagogiques aux niveaux enseignés et aux besoins des élèves ;

  • Capacité à transmettre avec clarté et enthousiasme les concepts mathématiques, à expliciter les démarches de raisonnement et à développer l’autonomie intellectuelle des élèves ;

  • Maîtrise des démarches d’enseignement et d’évaluation permettant de développer les compétences de recherche, de calcul, de démonstration, de modélisation et de résolution de problèmes ;

  • Capacité à différencier les apprentissages, à accompagner les élèves en difficulté et à proposer des activités permettant à chacun de progresser et de développer son potentiel ;

  • Capacité à travailler en équipe et à contribuer à la construction de progressions communes, à l’harmonisation des pratiques et à la mise en œuvre de projets interdisciplinaires ;

  • Capacité d’adaptation à un environnement scolaire international, plurilingue et interculturel, et attention portée aux besoins d’élèves aux parcours variés ;

  • Intérêt pour l’innovation pédagogique, les usages du numérique dans l’enseignement des mathématiques et l’intégration raisonnée de l’intelligence artificielle au service des apprentissages ;

  • Engagement dans une démarche de formation continue et de développement professionnel, ainsi que dans une dynamique de réflexion sur les pratiques pédagogiques ;

  • Posture professionnelle fondée sur l’exigence, l’écoute, la confiance et la bienveillance, dans le respect du cadre institutionnel et des valeurs de la Mission laïque française.

Le-la candidat-e saura conjuguer exigence disciplinaire, créativité pédagogique et accompagnement individualisé afin de faire des mathématiques un levier de réussite, de confiance et d’ouverture intellectuelle pour tous les élèves.

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