L'établissement :
Le Lycée Français International Odette du Puigaudeau appartient au réseau d'enseignement français à l'étranger MLFMonde. Il en porte la vision, la mission et les valeurs pour permettre à ses élèves d’apprendre, s’épanouir et s’engager.
Une vision : « Des jeunes éclairés, libres et responsables qui appréhendent les enjeux du monde contemporain »
Une mission : « Promouvoir la langue française, la rigueur intellectuelle et le dialogue des cultures pour donner à nos élèves l’ambition et les moyens de contribuer au progrès collectif »
Des valeurs : « Laïcité, interculturalité, humanisme »
L’établissement en plein responsabilité est un établissement homologué par le ministère de l’Éducation nationale Française.
Implanté dans le quartier El Kassam, à Dakhla, le lycée scolarise 255 élèves de la maternelle à la terminale (1 classe par niveau).
Missions :
L’enseignant(e) assurera son enseignement dans le respect des programmes de l’Éducation nationale et des orientations du réseau MLFMonde.
Il/elle aura notamment pour missions de :
préparer les élèves aux examens ;
développer leurs compétences écrites et orales, leur culture littéraire, leur autonomie et leur esprit critique ;
transmettre le goût de la littérature, de la lecture et de l’écriture et susciter le plaisir d’apprendre ;
mettre en œuvre des pratiques pédagogiques et d’évaluation variées, adaptées à l’hétérogénéité et aux besoins des élèves ;
accompagner chaque élève dans ses apprentissages et ses progrès ;
contribuer aux projets pédagogiques, culturels et interdisciplinaires ainsi qu’à la vie de l’établissement.
Profil recherché
Les compétences et qualités attendues s’inscrivent dans le cadre du référentiel des compétences professionnelles des personnels enseignants de la Mission laïque française (MLF).
Excellente maîtrise disciplinaire et connaissance des programmes officiels et des attendus du au collège/lycée ;
Expérience de l’enseignement en contexte FLE/FLS/FLSco
Capacité à transmettre avec enthousiasme ses connaissances et à développer la réflexion et l’esprit critique des élèves ;
Capacité à travailler efficacement en équipe et à contribuer à une dynamique pédagogique collective ;
Capacité d’adaptation à un environnement scolaire international, plurilingue et interculturel ;
Intérêt pour l’innovation pédagogique, le numérique et les usages raisonnés de l’intelligence artificielle ;
Engagement dans une démarche de formation continue et de développement professionnel ;
Posture professionnelle fondée sur l’exigence, l’écoute, la confiance et l’accompagnement de chaque élève.