Accès à mon compte






Identifiants oubliés ?

Directeur-rice adjoint-e pour le Collège



#2003 PART-TORO 013 - 12-02-2021

Corps
Conseiller d'éducation (2nd degré)
Professeur certifié
Personnel de direction
Discipline(s)
Toutes disciplines

Date limite pour postuler
10-03-2021 ( 11 j )
Date de prise de poste
23-08-2021
Poste étudié en CCP
Non

Etablissement
Canada's International School
Localisation
Canada / Toronto
Statut d'établissement
Partenaire du réseau de la Mlf

Définition du poste

Le poste

Vous agirez sous la supervision du directeur de l’École secondaire et en collaboration avec l’équipe de direction, les enseignants et le personnel administratif. Vos responsabilités s’exerceront pour les niveaux d’enseignement 4e et 3e et seront les suivantes, sans toutefois s'y limiter :

 

Rôle & Responsabilités :

  • Assurer le développement et la mise en œuvre du programme TFS, avec les deux adjoints de l’École secondaire et les directrices de l’enseignement et de l’apprentissage, dans une logique de continuité pédagogique.Le Programme TFS comprend l'intégralité des contenus et l'esprit des programmes français de l’Éducation nationale (ainsi que le socle commun de connaissances, de compétences et de culture) ; des éléments du programme d'études de l'Ontario, clé de voûte de l'appartenance des élèves à la culture ontarienne et canadienne ; le cadre pédagogique du Programme d’études intermédiaires du BI.

  • Suivre et évaluer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage en 4e et 3e par des observations régulières de la mise en oeuvre du curriculum et s’assurer de la préparation des élèves aux épreuves du brevet

  • Gérer les procédures de suivi des élèves de 4e et 3e et s'assurer que les membres de l’équipe pédagogique disposent des données nécessaires pour accompagner efficacement  les élèves dans leur parcours scolaire

  • Veiller à la conformité des évaluations par rapport à la politique d'évaluation

  • Analyser les résultats obtenus par les élèves de 4e et 3e et leurs progrès afin de recommander si besoin des programmes d’accompagnement et de soutien personnalisés

  • Organiser les conseils de classe et la communication avec les parents

  • Collaborer avec le conseiller principal d’éducation pour veiller au respect du code de conduite de TFS, au déroulement des instances de vie collégienne et au bien-être des élèves 

  • Contribuer au développement des élèves de 4e et 3e en tant que personne, citoyen, humain

  • Initier des actions visant à encourager, auprès de nos élèves, l’engagement et la prise de responsabilités

  • Promouvoir la langue française, auprès des élèves, en tant que langue de communication

  • Participer aux instances et aux divers groupes de réflexion et de travail au sein de l’établissement, conseil pédagogique, conseil école-collège, réunions des coordonnateurs de département,  des coordonnateurs d’annexes, des parents, etc.

  • Accompagner les enseignants de 4e et 3e dans l’évolution de leur métier et l’atteinte de leurs objectifs de développement professionnel tels qu'ils ont été identifiés dans leur plan de réflexion et d'épanouissement

  • Participer au processus d'embauche du personnel enseignant et de soutien aux élèves en difficulté

  • En l'absence du directeur de l’annexe et du directeur adjoint pour le lycée, le directeur adjoint est responsable de l'école et exerce les fonctions du directeur

  • Préparer les calendriers et les événements rythmant la vie scolaire en relation avec le conseiller principal d’éducation, le directeur de la citoyenneté et le directeur de l’école secondaire

 

Ce que nous offrons

 

TFS offre à ses employés un environnement exceptionnel et stimulant, et des conditions de travail généreuses et compétitives en matière de :

 

  • Rémunération

  • Avantages sociaux

  • Développement professionnel

 

Profil recherché

Expérience & Qualifications :

 

  • Être titulaire d'un diplôme universitaire en éducation 

  • Avoir plusieurs années d'expérience dans le domaine pédagogique, de préférence dans le secondaire

  • Détenir les qualifications de directeur ou être inscrit à ce programme de formation. Bénéficier d’une expérience antérieure dans une équipe de direction serait un atout

  • Avoir une connaissance et une expérience approfondies des programmes français de l’Éducation nationale ainsi que du socle commun de connaissances, de compétences et de culture (cycles 3 et 4) 

  • Disposer de solides compétences en français et en anglais, avec une préférence accordée au bilinguisme (français-anglais)

  • Maîtriser les connaissances actualisées en matière d’enseignement et d’utilisation des nouvelles technologies

  • Connaître de manière approfondie les besoins des élèves de 4e et 3e 

  • Collaborer avec l’équipe de direction de l’École secondaire et le personnel enseignant

  • Faire preuve d’un excellent esprit d’équipe et de compétences avérées en leadership, organisation, administration et communication

  • Être engagé dans une dynamique de perfectionnement professionnel continu

  • Des connaissances du programme du diplôme de l’IB ainsi que du curriculum de l'Ontario seraient appréciées

 

Nous recrutons des personnes qui mettent en évidence nos valeurs d’intégrité, de discernement, de respect et d’engagement.