Professeur(e) des écoles



#3604 - 10-11-2025

Corps
Professeur des écoles

Date limite pour postuler
30-01-2026 ( 81 j )
Date de prise de poste
01-09-2026
Poste étudié en CCP
Non

Etablissement
Ecole franco-américaine du Puget Sound
Localisation
États-Unis / Seattle
Statut d'établissement
Partenaire du réseau de la Mlf

Définition du poste

À propos de l'école 

La FASPS est une école bilingue qui offre un programme d'apprentissage complet pour les élèves de la maternelle à la 8ème année. Notre mission est de développer des individus responsables, respectueux et ouverts sur le monde. Nous offrons un environnement d'apprentissage dynamique et stimulant qui valorise la diversité et encourage l'innovation. La FASPS est un établissement international dynamique qui favorise une communauté d'apprentissage inclusive et stimulante. Nous recherchons un enseignant passionné et engagé pour rejoindre notre équipe. 

Rend compte à : Chef de division 

Horaire : 8h00 à 15h45, du lundi au vendredi 

Salaire : Dépend des qualifications et de l'expérience ; les avantages sociaux sont inclus. 

Charge de travail : 37,5 heures par semaine, y compris la préparation des cours, la supervision des étudiants et les réunions. 

 

 

Profil recherché

Résumé du poste 

L'enseignant est responsable de la mise en œuvre de la mission et de la philosophie de l'école, en collaboration avec ses collègues. L'harmonisation du curriculum est une priorité. L'enseignant fait partie d'une communauté internationale d'enseignants et d'apprenants qui s'adaptent au programme unique de l'école. 

Responsabilités 

  • Planifier et mettre en œuvre des leçons stimulantes et engageantes qui répondent aux besoins et aux capacités des élèves. 

  • Évaluer l'apprentissage des élèves en utilisant diverses méthodes et fournir un retour d'information constructif. 

  • Collaborer avec les autres enseignants pour développer et mettre en œuvre les meilleures pratiques pédagogiques. 

  • Créer un environnement d'apprentissage sécuritaire, respectueux et inclusif, qui favorise la diversité et l'inclusion. 

  • Communiquer régulièrement avec les parents pour les informer du progrès de leurs enfants et pour collaborer sur les objectifs éducatifs. 

  • Participer à des réunions et à des formations continues pour rester au courant des dernières pratiques éducatives et des initiatives scolaires. 

  • Promouvoir la mission et la philosophie de l'école et s'engager dans la communauté scolaire. 

  • Soutenir les règles et règlements de l'école et garantir la sécurité et le bien-être des élèves. 

  •  

Qualifications 

  • Diplôme d'enseignement en cours de validité ou autres titres légaux. 

  • Passion pour l'éducation et l'engagement envers l'apprentissage des élèves. 

  • Connaissance des pratiques pédagogiques actuelles et capacité d'adaptation à différents styles d'apprentissage. 

  • Excellentes compétences en communication, en collaboration et en gestion de classe. 

  • Capacité à travailler de manière indépendante et au sein d'une équipe. 

  • Maîtrise du français et de l'anglais (à préciser si nécessaire). 

  • Engagement envers la diversité et l'inclusion. 

Compétences professionnelles spécifiques 

  • Connaissance des programmes d'études et des attentes du niveau scolaire. 

  • Capacité à créer des plans de leçon et à évaluer l'apprentissage des élèves. 

  • Connaissance des pratiques d'intervention et de soutien aux élèves. 

  • Capacité à utiliser la technologie dans l'enseignement et l'apprentissage. 

  • Engagement envers le développement professionnel continu. 

  • Adhésion à la mission et à la philosophie de l'école. 

Exigences physiques/environnement de travail 

Le travail s'effectue principalement dans l'environnement scolaire. L'école est dynamique, avec un niveau d'activité élevé. Le travail peut également être effectué sur d'autres sites dans le cadre de sorties scolaires. 

L'enseignant doit être capable de : 

  • Soulever des charges de 40 livres. 

  • Rester debout jusqu'à 95 % de la journée. 

  • Adopter des postures basses pour le contact physique et visuel avec les enfants. 

  • Maintenir un niveau d'énergie élevé. 

  • Se plier pour effectuer diverses tâches à plusieurs reprises. 

  • Se baisser, s'asseoir par terre. 

  • Passer rapidement de la position assise à la position debout pour répondre à des situations d'urgence. 

  • Effectuer toutes les activités avec les enfants (sauter, danser, marcher, courir, etc.) pendant de longues périodes. 

  • Posséder des capacités auditives et visuelles acceptables pour surveiller l'environnement et le bien-être des enfants. 

En fonction des activités et de la saison, il peut être nécessaire d'être à l'extérieur pour des activités régulières et prolongées. 

Critères recherchés

Par ordre d'importance :
  1. Maitrise de langue : Anglais (Compréhension : B2 / Expression orale : B2)
  2. CAFIPEMF / CPAIEN / Maître d’accueil temporaire / EMFE (au moins un)
  3. Expérience d'enseignement en cycle : 2
Postuler Imprimer Retour