Présentation
Les écoles publiques conventionnées (EPC) du Gabon sont organisées dans le cadre d’une convention entre la République gabonaise et la République française.
Les EPC sont des écoles publiques gabonaises qui relèvent de la réglementation gabonaise et sont placées sous la tutelle administrative et pédagogique du ministère gabonais de l’EN. Chaque EPC est dirigée par un directeur titulaire, détaché du MEN.
Les équipes enseignantes des EPC sont constituées d’enseignants titulaires gabonais, d’enseignants titulaires français et d’enseignants contractuels.
L’enseignement repose à la fois sur les programmes français et sur les programmes gabonais. Les élèves sont préparés au certificat d’études primaires gabonais (CEP) en fin de CM2. Les EPC constituent un réseau de 6 établissements et accueillent environ 2 300 élèves gabonais, français ou d’autres nationalités.
Le recrutement des titulaires français est instruit par la Mission laïque française (MLF). L’employeur est l’Association pour la promotion des écoles publiques conventionnées (APEPC), organisme gestionnaire du réseau des EPC du Gabon : c’est l’APEPC qui établit le contrat, qui prend en charge la rémunération et la couverture sociale.
Mission
La mission s’inscrit dans les missions générales d’un établissement scolaire : l’intéressé(e) est affecté(e) sur un poste de Conseiller pédagogique du préélémentaire et de l’élémentaire, rattaché au service des EPC, pour les écoles de Libreville et d’Owendo (grande périphérie de Libreville). À ce titre il/elle est placé(e) sous l’autorité administrative de Madame le chef de service des EPC.
Il/elle travaillera en étroite collaboration avec sa collègue conseillère pédagogique, ainsi que des conseillers pédagogiques gabonais, également basés à Libreville.
Les principales activités sont les suivantes :
- Mise en place des actions de formation et accompagnement de tous les enseignants des EPC (enseignants titulaires gabonais, enseignants titulaires français et enseignants non-titulaires)
- Visites-conseils dans les classes (rédaction de rapports, suggestions de documentation/ressources/formation, accompagnements individualisés)
- Formation des enseignants non-titulaires recrutés par l’APEPC
- Prise en compte et intégration des éléments de programmes gabonais dans les programmes français pour la préparation aux examens gabonais
- Organisation et mise en œuvre des dispositifs de formation interne aux EPC, suivi des enseignants gabonais en stage dans les EPC
- Élaboration d’outils pour les élèves à besoins éducatifs particuliers
- Impulsion d’actions de suivi pour la liaison CM2/6ème et le cycle 3
- Mise en place d’une veille pédagogique et élaboration d’outils de recherche documentaire adaptée aux besoins des établissements, développement d’échanges d’information et d’expérience, actualisation et mise en conformité des pratiques pédagogiques
Conditions de rémunération
Salaire indiciaire France. Se référer à l’indice brut.
Indemnité supplémentaire liée à la vie locale (ISVL). Se référer à ces deux textes :
https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000023386540&dateTexte=20191115
Avantages annexes
- Prime d’installation versée en une seule fois : 1 372 euros.
- Indemnité logement : 762 euros par mois.
- Billet(s) d’avion A/R Paris-Libreville limités à 3 billets pour les membres de la famille vivant au Gabon (au bénéfice de l’employé, du conjoint et d’un enfant) remboursé(s) au maximum 1 300 € l’unité/ Billets liés à la mission (début et fin de contrat) et billets liés aux congés annuels (une fois par an).
Conditions d’exercice
- 30 h d’activité hebdomadaire.
- Rythme scolaire : 5 journées/semaine en journées continues
- Poste vacant.
- Prise de poste au 01/09/2025
Profil recherché Qualification requise
- CAFIPEMF
Expérience requise
- Expérience(s) en situation de formation dans le premier degré
- Expérience significative d’enseignement dans le premier degré : maternelle et élémentaire
Expérience souhaitée
- Expérience d’enseignement, de formation et/ou de direction dans une école française à l’étranger
- Expérience dans la conduite de projets premier/second degrés
Compétences requises
- Excellente connaissance des programmes français d’enseignement maternelle et élémentaire
- Bonne connaissance des programmes français d’enseignement du collège
- Capacité à mettre en place et à conduire des animations pédagogiques
- Capacité d’accompagnement spécifique d’enseignants titulaires nationaux, ayant bénéficié d’une formation initiale locale, et d’enseignants non-titulaires
- Capacités d’écoute et de conseil avérées
- Qualités relationnelles éprouvées et motivation pour le travail d’équipe
- Ouverture d’esprit et solide capacité d’adaptation
- Grande disponibilité et implication
- Excellentes compétences organisationnelles et bonnes capacités rédactionnelles
- Capacité à s’inscrire dans une ligne hiérarchique complexe et à rendre compte aux autorités de tutelle
- Bonne maîtrise des outils informatiques : tableur, traitement de textes, diaporama…
Information complémentaire
- Il existe des possibilités de poste double sur la même aire géographique pour un professeur des écoles.