Référent d'arabe - OSUI
#2898 - 26-10-2023
- Corps
- Conseiller pédagogique (2nd degré)
- Professeur certifié
- Discipline(s)
- Arabe
- Date limite pour postuler
- 02-02-2024
- Date de prise de poste
- 01-09-2024
- Poste étudié en CCP
- Non
- Etablissement
- LFI Louis-Massignon
- Localisation
- Maroc / Casablanca
- Statut d'établissement
- Établissement en pleine responsabilité OSUI
Définition du poste
L’Office scolaire et universitaire international (OSUI) recrute une professeure ou un professeur référent d’arabe à partir du 2 septembre 2024.
Créé en 1996, émanation directe de la Mission laïque française (Mlf), l’Office scolaire et universitaire international (OSUI) est une association à but non lucratif qui agit dans le cadre des conventions culturelles liant la France et le Maroc.
Aujourd’hui, les 10 établissements de l’OSUI scolarisent plus de 11 500 élèves dont 88% sont de nationalité marocaine.
Environnement de travail : l’établissement offre plusieurs dispositifs d’accompagnement et de nombreux avantages sociaux. Il veille à maintenir des conditions de travail motivantes et attractives avec un effort soutenu de développement professionnel et de promotion interne afin de permettre à chacun d’évoluer professionnellement.
Poste vacant, basé à Casablanca ou à Rabat.
La ou le référent d’arabe, enseignant du second degré, est déchargé de 9h de cours pour accompagner les personnels enseignants et d’éducation du second degré dans les 10 établissements en pleine responsabilité de l'OSUI.
Acteur central au sein d’un dispositif unique depuis 2011, le référent d'arabe est chargé des missions suivantes :
Animer la discipline
- Elaborer un état des lieux de l’enseignement de la discipline : mise en œuvre des ressources humaines et pédagogiques au sein du réseau ;
- Proposer des axes de progrès ;
- Repérer, mutualiser et harmoniser les pratiques pédagogiques innovantes ;
- Harmoniser les programmes, les syllabus, les progressions et les méthodes.
Conseiller les enseignants de la discipline pour les actions de la formation continue
- Faire un diagnostic en recueillant les demandes et en analysant les besoins ;
- Proposer au Conseil Pédagogique de réseau des actions de formation spécifiques à l’O.S.U.I. correspondant aux axes de progrès identifiés ; soit collectivement – organisation de stages – soit individuellement – visites-conseils, à la demande des collègues intéressés de la discipline et au regard des priorités pédagogiques.
Accompagner les nouveaux personnels
- Dans le cadre de la formation initiale, accueillir et accompagner l’entrée dans le métier des nouveaux professeurs (néo-recrutés locaux) ;
- Accompagner les personnels enseignants et d’éducation du 2nd degré de l’OSUI.
Rapporteur auprès du Conseil Pédagogique de réseau
- Présenter au conseil Pédagogique de réseau un bilan trimestriel d’activités ;
- Contribuer à la mise en place du continuum scolaire aux côtés du conseiller pédagogique ;
- Accompagner ponctuellement en accord avec le conseiller pédagogique les personnels du 1er degré.
- Œuvrer pour une politique des langues
- S’impliquer dans la vie et l’évolution du réseau OSUI/Mlf :
- Participer aux réunions de réseau OSUI ou Mlf ;
- Piloter ou participer à des projets réseau (OSUI/Mlf) ;
- Initier les actions OSUI ;
- Proposer des événements, des rencontres inter-établissements, des projets communs (journées thématiques de la langue arabe, festival…);
- Renforcer l’identité pédagogique et professionnelle du réseau ;
- Collaborer avec les établissements, les équipes pédagogiques et les équipes de direction ;
- Construire une culture de réseau.
S’inscrire dans une dynamique de développement professionnel :
- Participer à la politique de DP de chaque établissement de l’OSUI (Comité Local Développement Professionnel) et connaître l'offre de formation ;
- Repérer les personnes ressources, identifier les besoins et les communiquer aux équipes de direction ;
- Travailler avec les IEN.
Profil recherché
PROFIL RECHERCHE
- Professeur d'arabe certifié du MENJ
- Maîtrise parfaite de la langue arabe
- Une expérience d'enseignement de 5 ans au minimum au niveau lycée en LVA arabe
- Une expérience de formateur souhaitée ou à défaut des compétences de formateur (CAFFA ou autre formation)
- Être un linguiste, un pédagogue, un didacticien
- Capacité à faire le pont entre la linguistique de la langue arabe et l’enseignement de la langue arabe, entre la norme et la réalité de la langue
- Des compétences avérées dans le domaine du numérique sont nécessaires
CONDITIONS PARTICULIERES LIEES AU POSTE
- Prime fixe de 30 Kdhs et prime variable allant jusqu’à 30 Kdhs.
- Prime OSUI d’expatriation versée mensuellement
- Exonération des frais de scolarité pour les enfants
- Prime de voyage annuelle de 550 euros
- Possibilité de Déclarer ses impôts en France sans être imposé à la source au Maroc
Critères recherchés
Par ordre d'importance :- Maitrise de langue : Arabe (Compréhension : C2 / Expression orale : C2)
- CAFFA, formateur académique, tuteur de formation, EEMCP2, Master MEEF formation de formateur, référent disciplinaire OSUI (au moins un)
- Numérique educatif
- Expérience de l'enseignement en Section internationale / Section européenne / Bachibac / Esabac (au moins un)
- Coordinateur de discipline