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Conseiller pédagogique 1er degré - Réseau des EPC de Libreville



#2012 PART - LIBR 002 - 04-03-2021

Corps
Instituteur
Professeur des écoles

Date limite pour postuler
31-05-2021
Date de prise de poste
01-09-2021
Poste étudié en CCP
Non

Etablissement
Ecole publique conventionnée - Libreville
Localisation
Gabon / Libreville
Statut d'établissement
Partenaire du réseau de la Mlf

Définition du poste

Contexte du poste

Les Écoles Publiques Conventionnées (EPC) du Gabon sont organisées dans le cadre d'une convention entre la République Gabonaise et la République Française.

Les EPC sont des écoles publiques gabonaises qui relèvent de la réglementation gabonaise et sont placées sous la tutelle administrative et pédagogique du ministère gabonais de l'EN. Chaque EPC est dirigée par un directeur titulaire ou un directeur de l'enseignement privé sous contrat, détaché du MENJ.

Les équipes enseignantes des EPC sont constituées d'enseignants titulaires gabonais, d'enseignants titulaires français et d'enseignants non-titulaires.

L'enseignement repose à la fois sur les programmes français et sur les programmes gabonais. Les élèves sont préparés au Certificat d'Études Primaire gabonais en fin de CM2. Les EPC sont constituées d’un réseau de 6 établissements et accueillent près de 2.500 élèves pour cette année 2020-2021 : gabonais (82%), français (14%), autres nationalités (4%).

L'employeur n'est pas la Mission laïque française mais l’Association pour la promotion des écoles publiques conventionnées (APEPC), organisme gestionnaire du réseau des EPC du Gabon : c’est l’APEPC qui établit le contrat, prend en charge la rémunération et la couverture sociale.

Modalités de service définies par le Service des EPC (MEN gabonais).

30h d'activité hebdomadaire.

Rythme scolaire : 5 journées/semaine en journées continues

 

Cadre de la mission

La mission s'inscrit dans les missions générales d'un établissement scolaire : l'intéressé(e) est affecté(e) sur un poste de Conseiller pédagogique du préélémentaire et de l'élémentaire, rattaché au service des EPC, pour les écoles de Libreville (Gros Bouquet 1 et 2, Charbonnages) et d’Owendo (grande périphérie de Libreville). A ce titre il/elle est placé(e) sous l'autorité administrative de Madame le chef de service des EPC.

Il/elle travaillera en étroite collaboration avec sa collègue conseillère pédagogique, également basée à Libreville, et aura en charge avec elle la coordination du dispositif.

Mission :

-        Mise en place des actions de formation et accompagnement de tous les enseignants des EPC (enseignants titulaires gabonais, enseignants titulaires français et enseignants non-titulaires)

-        Visites-conseils dans les classes (rédaction de rapports, suggestions de documentation/ressources/formation, accompagnements individualisés)

-        Formation des enseignants non-titulaires recrutés par l'APEPC

-        Prise en compte et intégration des éléments de programmes gabonais dans les programmes français pour la préparation aux examens gabonais

-        Organisation et mise en œuvre des dispositifs de formation interne aux EPC, suivi des enseignants gabonais en stage dans les EPC

-        Elaboration d’outils pour les élèves à besoins particuliers

-        Force de proposition d’actions de suivi pour la liaison CM2/6ème et le cycle 3

-        Mise en place d’une veille pédagogique et élaboration d’outils de recherche documentaire adaptée aux besoins des établissements, développement d’échanges d'information et d'expérience, actualisation et mise en conformité des pratiques pédagogiques

Profil recherché

Formation requise : CAFIPEMF

Expérience requise :

-        Expérience(s) en situation de formation dans le premier degré

-        Expérience significative d’enseignement dans le premier degré : maternelle et élémentaire

Expérience souhaitée :

-        Expérience d’enseignement, de formation et/ou de direction dans une école française à l’étranger

-        Expérience dans la conduite de projets premier/second degrés

Compétences requises :

-        Excellente connaissance des programmes français d’enseignement maternelle et élémentaire

-        Bonne connaissance des programmes français d’enseignement du collège

-        Capacité à mettre en place et à conduire des animations pédagogiques

-        Capacité d'accompagnement spécifique d'enseignants titulaires nationaux, ayant bénéficié d'une formation initiale locale, et d'enseignants non-titulaires

-        Capacités d’écoute et de conseil avérées

-        Qualités relationnelles éprouvées et motivation pour le travail d'équipe

-        Ouverture d'esprit et solide capacité d'adaptation

-        Grandes disponibilité et implication

-        Excellentes compétences organisationnelles et bonnes capacités rédactionnelles

-        Capacité à s'inscrire dans une ligne hiérarchique complexe et à rendre compte aux autorités de tutelle

Bonne maîtrise des outils informatiques : tableur, traitement de textes, diaporama...

Critères recherchés

Par ordre d'importance :
  1. CAFIPEMF / CPAIEN / Maître d’accueil temporaire / EMFE (au moins un)
  2. Etablissement français à l'étranger > ou = 3ans