Proviseur délégué
#3303 - 05-12-2024
- Corps
- Personnel de direction
- Date limite pour postuler
- 17-01-2025 ( 29 j )
- Date de prise de poste
- 01-09-2025
- Poste étudié en CCP
- Non
- Etablissement
- Lycée Montaigne
- Localisation
- Liban / Beit Chabab
- Statut d'établissement
- Partenaire du réseau de la Mlf
Définition du poste
Poste susceptible d'être vacant
Le Lycée Montaigne, crée en 2012 est un établissement privé, partenaire de la Mlf depuis sa création. Il est homologué par le MENJ pour toutes ses classes de la maternelle à la Terminale. À la rentrée 2024 l’établissement scolarise 1 060 élèves de la PS à la Terminale de l’enseignement général.
Le Lycée Montaigne est géré par un Conseil d’Administration.
Dans un contexte « concurrentiel » au niveau de l’offre d’enseignement dans la région, le Lycée Montaigne se démarque par :
- Un objectif d’excellence pour tous les élèves ;
- Une très forte ambition quant à la qualité de la pédagogie ;
- Une très forte ambition des élèves et de leur famille pour des poursuites d’études prestigieuses au Liban, en France ou à l’international ;
- Une attention particulière pour les élèves à besoins éducatifs particuliers ou en situation de handicap ;
- Une implication forte dans les problématiques du développement durable, du numérique et de l’égalité femmes/hommes et filles/garçons.
En collaboration étroite avec la cheffe d’établissement, le personnel de direction recruté sur le poste de proviseur(e) délégué(e) doit savoir manager une équipe administrative, pédagogique et éducative.
Le personnel recruté met en œuvre la politique éducative de l’établissement. Il supervise, pilote et assure la cohérence de l’éducation dans tout l’établissement, dans le respect de la règlementation et en accord avec le contexte local.
Il sera en charge directe du 2 nd degré (collège-lycée). Il travaille étroitement, avec la directrice de l’école primaire, à créer et développer une cohérence des parcours entre le 1 er degré et le 2 nd degré, en particulier la liaison CM2/6 ème .
En s’appuyant sur les CPE et les enseignants, il s’assure du respect du règlement intérieur, du bien-être des élèves et œuvre à établir une relation de confiance et de respect.
Il assure le suivi du projet d’établissement et supervise les actions qui y figurent, en crée de nouvelles ou rédige un nouveau projet, en étroite collaboration avec la cheffe d’établissement et l’équipe pédagogique.
Il travaille, avec l’équipe pluridisciplinaire (orthophoniste scolaire, psychologue scolaire, orthopédagogues, coordinatrices du projet EBEP) et l’infirmière, au bien-être et à la santé des élèves en difficulté.
Il veille à la formation et à l’évaluation des personnels. Dans le contexte de développement de l’établissement, il accompagnera la montée en puissance des effectifs des classes de collège et de lycée et sera chargé de la conception des emplois de temps et de leur pilotage.
Profil recherché
Aptitudes professionnelles :
- Leadership : un personnel de direction accompli, doté d’une expérience d’un proviseur, ou doté d’une expérience de
proviseur adjoint animé d’une volonté et de capacités à prendre à terme des responsabilités plus importantes.
- Compétences avérées dans les différents domaines de l’informatique (office, web, réseaux, etc.)
- Parfaite maîtrise des logiciels du métier (EDT, Pronote)
- Excellentes aptitudes à communiquer (oral, écrit)
- Sens de l’organisation et efficacité
- Capacité avérée à travailler en équipe et en réseau
- Rigueur, notamment dans les échéances et les tâches administratives
- Connaissances pointues dans le domaine pédagogique
- Maîtrise de l’anglais (niveau C1 du CERL)
Aptitudes personnelles :
- Capacité d’adaptation, ouverture d’esprit, curiosité intellectuelle
- Pragmatisme, réactivité, esprit d’initiative
- Qualités relationnelles, sens de l’écoute et de la communication
- Pragmatisme, réactivité, esprit d’initiative
- Fermeté sans sévérité ; proximité sans familiarité
- Aptitude naturelle à inspirer confiance et à créer du lien avec les interlocuteurs
- Leadership et autorité naturelle avec la capacité à être ferme et à prendre des décisions difficiles lorsque c’est nécessaire
- Capacité d’analyse et de synthèse / de résolution des problématiques
- Capacités relationnelles, de diplomatie et d’animation des équipes
- Résistance au stress et capacité à travailler sous pression
- Très grande disponibilité
Expériences
- Expérience avérée dans un lycée, comme proviseur ou proviseur adjoint
- Expérience de pilotage de projets
- Expérience dans le suivi des élèves à besoins éducatifs particuliers (EBEP)
- Connaissance du 1 er degré est un plus
Possibilités d’évolution interne vers plus de responsabilités