Sous l’autorité de la directrice exécutive du réseau Mlf America à Dallas, le-la conseiller-ère pédagogique participera à l'accompagnement des personnels enseignants des écoles du réseau Mlf America, constitué d’une trentaine d’établissements situés principalement aux Etats-Unis et pour deux d’entre eux au Canada.
Cet accompagnement sera essentiellement consacré à la formation des personnels enseignants. L'intéressé-e aura à cœur de mettre l’accent sur la spécificité des pratiques pédagogiques inhérentes à un environnement bilingue aux Etats-Unis et au Canada.
Il-elle inscrira son action dans la politique de développement professionnel telle que conçue par la responsable de ce pôle au siège de la Mlf à Paris.
Il-elle travaillera en étroite collaboration avec les deux autres conseillers pédagogiques Mlf America (1 francophone, 1 anglophone) et les responsables pédagogiques des établissements afin que l'accompagnement proposé réponde à leurs besoins. Ce suivi pourra se faire selon le cas à distance ou sur place dans les établissements du réseau Mlf America. Le programme de mobilité est arrêté en concertation au sein de l'équipe Mlf America et en lien étroit avec le pôle développement professionnel au siège de la Mission laïque à Paris.
Mlf America fait partie du réseau mlfmonde (OSUI, MLCI, AFLEC) de la Mission laïque française. Plus d'informations sur : https://www.mlfamerica.org/
Le-la conseiller-ére pédagogique agit dans les domaines suivants :
1/ FORMATION - Développement professionnel
Met en place des actions de formation pour les enseignants des 1er et 2nd degrés.
Prépare et propose des actions de formation à distance :
Scénariser le parcours d’apprentissage en privilégiant des approches pédagogiques innovantes
Rédiger les storyboard des modules
Accompagner les experts, type porteur de Classe Culturelle Numérique ou responsable de certification universitaire afin de les aider à définir les objectifs pédagogiques, à transposer les activités pédagogiques au “digital learning” et à choisir des modalités d’évaluation pertinentes
Co-conception de supports pédagogiques multimédia
Intégrer les ressources pédagogiques sur la plateforme de formation (LMS)
Assurer le paramétrage, le suivi et la mise à jour des sessions de formation (planification des classes virtuelles et mise à disposition des ressources pédagogiques multimédia, création des espaces discussion, …)
Mettre en place des outils de mesure des parcours et des process
Recueillir les avis et la satisfaction des apprenants
Assurer une veille sectorielle (digital learning, organismes de formation aux langues…)
Participe à l’identification et à la mutualisation des personnes ressources pédagogiques du réseau Mlf America.
Assiste les équipes enseignantes dans la mise en place des projets et dispositifs propres à la Mlf (classes culturelles numériques, forum pédagogique, communautés d’apprentissage…)
2/ SUIVI des enseignants inscrits en diplôme universitaire
Observe et visite les classes en fonction des diplômes suivis à fin de conseils (rédaction de rapport ; suggestions de formation ; accompagnement individualisé des enseignants). Accompagne et conseille les nouveaux enseignants.
3/ Autres missions
Assure un contact permanent avec les responsables des pôles du service de la pédagogie du siège de la Mlf.
Prépare et participe aux réunions de directeurs et personnels d’encadrement du réseau Mlf America.
Participe à la préparation du calendrier des visites, ainsi qu’à l’organisation matérielle des missions.
Prépare et participe à la réunion des nouveaux recrutés dans le réseau.
Prépare et participe au congrès mlfmonde.
Formation requise : CAFIPEMF ou Ingénieur pédagogique ou certification liée à la formation
Expériences requises :
3 ans d’expérience en situation de formation
Expérience significative dans le premier degré
Expériences souhaitées :
Expérience d’enseignement, de formation ou de direction dans une école française à l’étranger, si possible en contexte anglophone.
Expérience dans la conduite de projets premier et second degrés
Expérience en Français langue étrangère (FLE)
Compétences requises :
Excellente connaissance des programmes français d’enseignement maternelle et élémentaire
Bonne connaissance des programmes français d’enseignement du collège et du lycée
La connaissance des programmes du Baccalauréat International (IB) serait un plus
Excellentes compétences relationnelles
Sens de l'organisation, efficacité
Bon niveau d’anglais à l’oral et à l’écrit. Minimum attendu, équivalent B2 du Cadre européen commun de référence pour les langues
Capacité à mettre en place des animations pédagogiques
Capacités d’écoute et de conseil avérées
Excellentes capacités rédactionnelles
Très bonne maîtrise des outils informatiques et numériques (LMS, CMS, …)