Professeur des Écoles
#2744 PART - PORT - 25-01-2023
- Date limite pour postuler
- 24-02-2023
- Date de prise de poste
- 21-08-2023
- Poste étudié en CCP
- Non
- Etablissement
- Ecole internationale franco-américaine
- Localisation
- États-Unis / Portland
- Statut d'établissement
- Partenaire du réseau de la Mlf
Définition du poste
Les enseignants de French International sont responsables de la planification, de l'organisation, du développement et de la mise en œuvre des programmes dans le cadre du programme du programme primaire de l'IB, afin de soutenir la mission de l'école. Les enseignants travaillent en collaboration avec différents intervenants pour aborder et atteindre les objectifs d'apprentissage de l'école et l'environnement propice à l'appartenance dans tous les aspects de la vie scolaire.
Profil recherché
Responsabilités Principales :
Planification et préparation pour les apprentissages
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Les enseignants planifient des situations d'apprentissage utiles, pertinentes et engageantes qui favorisent la réussite des élèves vers la maîtrise du cadre du programme d'études de l'école.
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Planifier la différenciation pour aborder les différents styles d'apprentissage avec le soutien d'autres spécialistes.
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Concevoir et mettre en œuvre des plans d'enseignement conformément aux programmes scolaires FI
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Créer des opportunités d'évaluation diverses pour les élèves afin qu’ils puissent montrer ce qu'ils savent, comprennent et peuvent faire à différentes étapes de leur processus d'apprentissage
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Comprendre et intégrer les programmes et les intégrer dans les unités de recherche du PYP.
Collaboration
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Collaborer avec des collègues de même niveau scolaire pour concevoir avec intention des expériences d'apprentissage solides pour les élèves.
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Créer et maintenir des relations de collaboration efficaces et inclusives avec les collègues et le personnel
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Collaborer avec le psychologue scolaire dans un cadre de temps précis, pour planifier les observations et définir les interventions pour soutenir l’évolution des élèves
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Faire preuve d'un langage et d'une conduite professionnels dans tout environnement d'apprentissage
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Travailler en collaboration avec différents spécialistes pour comprendre le type de soutien dont les élèves ont besoin dans les domaines académique, socio-émotionnel ou pour leur sécurité
Outreach
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Communiquer et interagir avec toute personne de la communauté de l’établissement de manière professionnelle et fondée sur la mission FI
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Communiquer et offrir aux élèves des retours sur leur travail basés sur les objectifs académiques, le bien-être social et les compétences dans un cadre de temps précis avec un état d'esprit de croissance.
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Communiquer avec les parents dans un cadre de temps précis, à partir de données dans le but de communiquer clairement le processus d'apprentissage de leurs enfants.
Environnement d’apprentissage
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Créer et maintenir des environnements d'apprentissage où les élèves sont en sécurité et ont un sentiment d'appartenance. Les apprentissages seront adaptés à l’âge des élèves du niveau enseigné.
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Etre capable de cadrer les objectifs et les concepts d'apprentissage dans le but d’ atteindre tous les apprenants.
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Utiliser diverses méthodes d'enseignement captivantes pour offrir une approche pédagogique robuste, propice aux apprentissages.
Développement Professionnel
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S'engager dans différent type de développement professionnel, informel et formel, afin de soutenir et faire avancer la mission de l'école
Communauté d’apprentissage
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Communiquer avec tous les membres de la communauté de manière respectueuse et professionnelle.
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Veiller à la sécurité et au bien-être des élèves dans tous les domaines de l'environnement scolaire
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Effectuer des tâches supplémentaires selon les besoins du chef de département pour assurer la sécurité, les programmes et les événements après les heures de bureau.
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Maintenir à jour les certifications pour Oregon Child Care Division Central Background Registry, Food Handler, CPR/First Aid certifications, and professional development hours in Oregon Registry Online (ORO) - le cas échéant par division
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Comprendre les termes de l’emploi et les attentes professionnelles décrites dans le manuel FI
Requis minimum:
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Diplôme d’enseignant d’un pays francophone permettant d’enseignant le programme de l’Education Nationale
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Être natif dans la langue dans laquelle vous enseignez.
Qualifications préférées:
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3 ans d’expérience à enseigner dans un milieu international
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Experience à enseigner dans le cadre de l’IB Primary Years Programme
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Bilingue français et anglais
Requis physiques:
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Être suffisamment mobile pour se déplacer sur le campus et assurer la sécurité de jeunes enfants.
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Être capable de communiquer avec des enfants, des collègues et des familles couramment en français et de manière suffisante en anglais.
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Sight and hearing adequate to perform the duties of the job, ability to communicate clearly in both written and verbal formats.
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Avoir une vue et une audition suffisante pour effectuer les responsabilités requises par l’emploi et avoir la capacité à communiquer clairement à l'écrit et l’oral.
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Être capable physiquement, à l'occasion de porter jusqu'à 25 kilos et pouvoir fréquemment se pencher, s’accroupir, s’abaisser et s’agenouiller.
Compétences en lien avec le poste:
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Gestion: avoir le sens du détail, être organisé, avoir un esprit d’analyse et de solution. Communication: être effectif à l'oral comme à l'écrit dans un environnement professionnel d’éducation. Collaboration: Team player to build on school goals and able to self-monitor and work independently
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Éthique professionnelle: avoir un engagement pour la mission de FI et ses valeurs fondamentales.
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Développement: s’engager à rester au fait des nouvelles technologies sponsorisées par l'école ou autre.
L’établissement French International, dans le cadre des embauches et l’emploi, ne discrimine pas sur la base de la race, couleur, religion, genre (ce qui inclut l’identité du genre ou son expression), le handicap, la citoyenneté ou l’origine ethnique, l’âge, l’orientation sexuelle, le statut marital, l’information génétique or autre caractéristique et statuts protégés par la loi.